體育鍛煉可以很潮很有趣
發布時間: 2020-01-02 10:11 【字體:

思明區首屆大課間嘉年華活動在廈門市民立第二小學舉行。

大課間嘉年華活動精彩紛呈。

學生們在大課間嘉年華上表演。

  文/本報記者 湯海波 通訊員 呂文耀 圖/本報記者 湯海波

  26位校長集體出鏡點贊思明區“大課間”活動,讓學生們“燃”了起來。2019年12月30日,思明區52所學校的師生齊聚廈門市民立第二小學,歡慶思明區首屆大課間嘉年華活動,共同為這一“新潮”的體育鍛煉模式喝彩;其中26所獲得首屆思明區大課間活動示范校、優秀校稱號的學校還進行了現場展示。

  據悉,日前召開的“健康廈門”建設大會聚焦預防“治未病”,關注重點人群健康,“中小學健康促進行動”成為重點實施工作之一。在《健康中國行動(2019-2030年)》中,大課間體育活動是“中小學健康促進行動”中的重要工作。

  事實上,思明區積極落實大課間活動行之有年,并不斷推陳出新,以課內外相結合的形式,發展出諸多豐富多彩、寓教于樂的“新玩法”,不僅引導學生養成體育鍛煉的習慣,也提高了全區學生的體質健康水平。如今,大課間活動已成為思明區屬各學校日常工作的重要組成部分。

  中國教育科學研究院體衛藝教育研究所副所長研究員于素梅博士特別表示,思明區的大課間活動,遵照全體性、全員性、針對性、科學性、安全性的原則,打造出了獨具思明特色的示范,具有時代感和引領性,值得在全國范圍內推廣。

  快樂大課間,呵護學生健康成長。下一步,思明區將持續扎實做大做強大課間活動,讓學生們的笑臉在活動中盡情綻放,也為更美好的“幸福思明”奮斗。

  積極打造“一校一品”

  走進大課間嘉年華現場,記者立即感受到洋溢在校園每個角落的歡聲笑語。當天,26所大課間活動示范校、優秀校展示了看家“絕活”,學生們紛紛在綠茵場上使出自己的“看家本領”。豐富多彩的活動花樣,成為嘉年華上一道亮麗的風景。

  如今在思明區,大課間活動已然成為校園里的一種新時尚。各校通過不斷創新內容和形式,積極展現體育鍛煉項目特色,打造“一校一品”。比如,濱北小學以手球為特色項目,融入歡快的音樂節奏,讓學生們“律動”起來;蓮前小學的“武動校園”,將傳統武術融入體育鍛煉,學生們在一招一式真功夫中,盡顯“虎虎生風誰與爭鋒”之勢;演武小學以排舞的剛勁奔放,激發學生奮發向上的滿懷激情;民立二小的學生們踏上了炫目的“炫動風火輪”,跑出了蓬勃的精氣神……

  體育鍛煉變得越來越有趣!巴ㄟ^資源整合、創新創意,把傳統體育鍛煉做‘活’,讓學生充分享受運動樂趣,從而愛上大課間活動!睆B門市民立第二小學校長蔡瑾告訴記者,大課間活動將幸福教育理念與陽光體育理念相融合,對校風、學風的建設,起到積極的作用。

  思明經驗享譽省內外

  大課間活動是思明區的工作重點之一。近年來,在市委、市政府及區委、區政府的指導下,思明區教育局緊抓落實,從頂層設計著手,建立起完善的制度,搭建了優質平臺,全力做好要素保障,形成獨具特色的大課間活動“思明經驗”,享譽省內外。

  “我們全力協助并督促區屬各校確保時間、人員、場地、形式、措施等各方面到位,推動大課間活動順利推廣!彼济鲄^教育局相關負責人表示,通過開展豐富多樣的大課間體育活動,學生的身體素質、心理狀態有了明顯的提高;同時,經過陽光體育精神的浸染,學生們變得積極陽光,以更加昂揚的斗志面對校園生活。

  據悉,下一步,思明區還將不斷推陳出新,結合學生的生理心理特點和各校優勢資源,積極嘗試各種項目、形式,繼續把大課間活動“做精”“做美”,鼓勵每一名學生走出教室,走向操場,走到陽光下,享受體育鍛煉之美。

  激發學習生活正能量

  “大課間活動是教書育人的催化劑!辈稍L中,不少老師這樣評價大課間活動。在他們眼中,通過組織學生參加大課間活動,不僅能讓學生練出強健身體,養成良好習慣,磨出堅強意志,還能不斷提升學生相互合作創新的能力,這對他們形成積極向上的人生觀、價值觀、世界觀,增強他們的幸福感有著不可取代的正面作用。

  “換句話說,大課間活動,不應被簡單定義成一項體育運動,它更是一項德育活動!彼济鲄^教育局相關負責人表示,大課間活動給予學生們體育鍛煉以及展示自我的好機會,在運動中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志,確實有助于養成積極向上、豁達樂觀的健康生活方式;此外,在體育鍛煉中增強合作意識和集體意識,更是這項活動對學生德育養成路上的重要推手。

  【聲音】

  思明區教育局體衛藝專干呂文耀:

  形成多點開花局面

  數據顯示,從2016年到現在,思明區學生體質健康水平檢測,小學和中學階段優良率分別提升了約8%和12%。也就是說,中小學生的體質健康水平是在不斷提高的,這與近年來思明區積極對大課間活動的探索跟嘗試密不可分。

  大課間活動以科學合理的規劃,保證學生的運動量、運動時間,提高學生的身體素質;同時,各校也在不斷因地制宜,通過大課間活動形成各自特色,打造思明區“一校一特色”、甚至“一校多特色”的多點開花局面。

  大課間活動是思明區不斷堅持的重要項目,下一步我們還會在此基礎上進一步探索創新,繼續引導學生享受運動的樂趣,增強體質。

  思明區教師進修學校校長鄭志生:

  大課間活動受歡迎

  思明區大課間活動行之有年,它不僅受到學生們的歡迎,還極大調動起學生們參與體育鍛煉的熱情與興趣。如今,它已來到一個關鍵性節點。本次大課間嘉年華,一方面是總結過去開展學生體育健康運動的經驗,另一方面也是思考接下去如何發展和推廣。通過多年來大課間活動的推廣,我們欣喜地看到每個學校都根據自身資源和學生特點,開展了一系列特色體育項目,構建起思明區的“一校一品”。

  廈門市民立第二小學校長蔡瑾:

  資源整合推陳出新

  作為大課間活動的實際參與者,民立二小在做細、做新、做實等方面下足了功夫。

  首先,大課間活動是資源整合的結果。從學,F有的資源來講,我們充分整合了環境資源、教室資源、師資力量、傳統優勢體育項目等,發展出很有特色的跑操、啦啦操等,形成我們的大課間活動內容?紤]到要讓學生愛上大課間活動、充分享受運動樂趣,我們特地結合了一些小游戲,讓學生們在游戲的過程中達到鍛煉的目的。

  此外,大課間活動過程中我們非常注重結合學生的年齡特點,根據不同年級的學生安排不同強度的體育鍛煉,既保證了足夠的運動量,又確保了學生們的安全。

【來源:廈門日報 2020-01-02】

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